Afgelopen jaar is al een experiment geweest met het via de website aanbieden van de inschrijvingen voor de modules alsook het digitaal beschikbaar maken van lesmateriaal voor de School voor Geschiedenis. Bij de oude site liepen we daar tegen de nodige problemen aan en is besloten tot een grotere revisie van de site om onder andere deze zaken beter toegankelijk te maken. De nieuwe functionaliteit is inmiddels beschikbaar.
* De Waterschans indexen, een gewaardeerd item op de site, is ondergebracht onder het menu Waterschans.
* Op termijn zullen hier ook items komen die te groot zijn voor de Waterschans, aanvullende fotorapportages en dergelijke.
* Onder contact is een formulier gemaakt waarbij vragen gericht bij de werkgroepen terecht komen.
Ondanks dat veel hetzelfde is gebleven zal het soms weer even zoeken zijn naar vertrouwde pagina’s. We hopen dat u snel weer wegwijs bent. Mocht u aandachts- of verbeterpunten hebben dan vernemen we dit graag.
Vergelijkbare berichten
Monumentendag voor jeugdige volwassenen
Ouders en grootouders mochten een dag meekijken met hun (klein-) kinderen in de mooiste geschiedenisles die maar kunt bedenken. Je staat er midden in. Een eenmalig gebeuren dank zij het jubileumjaar van de Geschiedkundige Kring; tevens een langdurige traditie van de stichting Jeugdmonumentendag
Een avontuurlijke klim
Alleen nog tot eind oktober kunt u in Den Bosch de St Jan beklimmen. En de Bruegheltentoonstelling is ook niet te versmaden.
Aankondiging Algemene Leden Vergadering
De Algemene Leden Vergadering zal plaatsvinden op woensdag 22 april 2015 om 19.30 uur in de Ontmoetingskerk te Bergen op Zoom. Nadere informatie volgt.
In Memoriam – Jan Hopstaken (1947–2025)
“Belangrijk is niet alleen de weg die je gaat, maar ook het spoor dat je achterlaat.” Treffender kan het niet. Jan Hopstaken heeft met zijn kennis, inzet en betrokkenheid een indrukwekkend spoor achtergelaten. Zijn grote passie, naast zijn gezin, was geschiedenis – en die heeft hij op onvergetelijke wijze gedeeld met velen. Passie voor geschiedenis…
